Políticas e Gestão da Educação
Leitura e Produção de Textos
Estrutura e Funcionamento da Educação básica
Didática, Planejamento e Avaliação
Metodologia da Pesquisa Científica
Práticas Pedagógicas: Espaços Escolares e Não Escolares
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4 anos (8 semestres)
Híbrido
M - 07h15 às 09h15
N1 - 17h55 às 19h55
N2 - 20h00 às 22h00
O curso de Matemática forma profissionais capazes de compreender e ensinar os fundamentos da ciência que estrutura o raciocínio lógico, a tecnologia e o pensamento científico. Durante a graduação, o estudante desenvolve competências para analisar, interpretar e resolver problemas, aplicando a Matemática de forma criativa e contextualizada
às diversas realidades sociais e educacionais.
A formação articula conhecimento teórico, prática pedagógica e inovação tecnológica, preparando o futuro professor para atuar com excelência na Educação Básica. O curso também promove o desenvolvimento do pensamento crítico, investigativo e reflexivo —
essenciais à construção de uma educação de qualidade.
Os estudos matemáticos e pedagógicos partem da compreensão da Matemática como uma linguagem universal e uma prática social, presente no cotidiano e nas diversas manifestações do conhecimento humano. Assim, o curso valoriza a interdisciplinaridade, a pesquisa e o uso de metodologias ativas, formando educadores comprometidos com a transformação do aprendizado.
O profissional formado em Matemática possui um campo de atuação amplo e em constante crescimento. Tradicionalmente reconhecido pela formação de professores, o licenciado em Matemática é preparado para atuar no ensino fundamental, médio e em cursos preparatórios, desempenhando papel essencial na formação do pensamento lógico e científico dos estudantes.
No cenário atual, a demanda por educadores qualificados em Matemática é alta. No Brasil, há milhares de escolas públicas e privadas que necessitam de professores dessa área, especialmente diante da expansão das políticas de valorização da Educação Básica e da escassez de profissionais com sólida formação pedagógica e domínio do conteúdo matemático.
Mas o mercado não se limita à sala de aula. O licenciado também pode atuar em editoras, empresas de tecnologia educacional, assessorias pedagógicas, institutos de pesquisa e centros de formação, além de colaborar em projetos de inovação e educação inclusiva. A habilidade em lidar com dados, lógica e raciocínio analítico também abre portas em áreas como gestão educacional, análise de dados educacionais e desenvolvimento de materiais didáticos digitais.
Sendo assim, o campo de atuação para o licenciado em Matemática é vasto e promissor, refletindo a crescente necessidade de profissionais capazes de unir conhecimento técnico, sensibilidade pedagógica e visão inovadora no ensino e na aplicação da Matemática na sociedade.
Confira a seguir algumas das principais áreas de atuação para quem se forma em Matemática:
A principal área de atuação do licenciado em Matemática é o ensino, tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Médio. O profissional é responsável por despertar o raciocínio lógico e o pensamento crítico nos alunos, além de contribuir para o desenvolvimento de competências essenciais para o cotidiano. Além das escolas regulares, o licenciado também pode atuar em cursos preparatórios,
reforço escolar, ensino técnico e em projetos educacionais com uso de tecnologias digitais.
O profissional pode participar de projetos de pesquisa e inovação em Educação Matemática, desenvolvendo novas metodologias de ensino, materiais didáticos, jogos e recursos digitais voltados à aprendizagem da disciplina.
Com a crescente demanda por conteúdos educacionais de qualidade, o licenciado em Matemática encontra espaço em editoras, startups educacionais e empresas de tecnologia, colaborando na criação e revisão de livros, apostilas, plataformas digitais e objetos de aprendizagem interativos.
O curso também prepara o profissional para atuar em coordenação pedagógica, supervisão escolar e assessoria educacional, contribuindo para o planejamento e a melhoria dos processos de ensino-aprendizagem, especialmente em escolas e redes que buscam elevar seus resultados em Matemática.
*Matriz curricular sujeita a alterações
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